国家的改革进步与个人的自省成长

做《大国崛起》和《激荡三十年》的总结的时候，我就发现其实国家的改革进步与个人的自省成长遵循着极其相识的规律，只是主体不同而已。总结里我说，中国的历次改革，都是危难之际，从科技开始，继而进行到制度改革，然后才升华为文化改革。我们看自己受到“打击”或“刺激”后，打算“重新做人”或“东山再起”了，写下自己的决心，第一条也往往是“我要想xxx学习，好好把英语学好，考个iBT”或者“我演讲技巧不行，改天我要好好学学奥巴马是怎么忽悠的”，如此等等。英语水平、或者演讲技能，其实归结而言，也都是属于“术”的层面，类似与国家改革中的“科技层面”。

我们总结中国近代史，从“洋务运动”到“戊戌变法”到“新文化运动”的历史，往往清醒而又轻蔑得意识到，我们的前人只知道拿“科技”这个软柿子捏，一碰到“制度”“文化”的改革，就自己变软柿子了。可以这样说，周围的一些朋友都颇具自省的优点，常常总结自身不足与他人长处，以期从伟人乃至同伴中学习，然而每次学习，往往也是从学习对方显性的优点开始。某人之牛逼，或许不在于牛逼在外显的能力比如英语、演讲，或许是因为他平时的生活习惯、学习方法比较好，这便是“制度”层面上的。再追究得高一点，或许是此牛人的人生观跟你不一样，他们学习是为了中华之崛起（打个比方），而你只是为了考个好成绩；这便是文化层面的。那么你跟他学，即使水平能提高，也是暂时的；你总会有力不从心的一天。或者即使你学到了他的学习方法，而认识学习的层次没能提高，那么将来他还是会把你超过去一大截。

其实我自己也是这样。每次每次“发愤图强”，都是从“呆图书馆一天不出来好好学英语”开始，而其实每每得不到好的效果。“一鼓作气再而衰三而竭”，如此往复而已。我其实也很早就意识到对自己进行“制度改革”和“文化改革”的重要性和紧迫感，却也是感觉“老虎吃天无处下手”了。在这方面，日本真是个极好的榜样。对于学习，一要不带有任何包袱，废话少讲，从善如流；另一方面就是要从骨髓开始，由内而外得学习了。虽然可能“疗程”会很长，过程也会因不断得自我拷问而痛苦，但总比浑浑噩噩治标不治本好。